OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE - MAS ALLÁ DEL AULA

Oportunidad de Aprendizaje – Más allá del aula

Julio Lenin Guevara

Siendo el docente un ente social que propende el cambio hacia una sociedad justa y equitativa, debe ser él quien sea el generador de ese cambio desde su trinchera laboral, será él quien sensibilice a sus estudiantes las necesidades de ese cambio.

Lamentablemente ese cambio no solo depende del docente, depende también del estudiante, de su familia, de su entorno y de la sociedad en general, porque mientras en la escuela formamos valores y principios humanos, fuera de ella, los medios de comunicación y la sociedad en general, enseña la práctica de antivalores, pues quien más los practica demuestra que es inteligente, campeón, emprendedor, digno de imitarse, merece premios y publicidad en general.

Por ello, las instituciones educativas, sus directores de orquesta, los docentes, tienen la misión de formar ciudadanos de bien partiendo del ayer, para no repetir errores, del hoy, para identificar las verdaderas necesidades y a futuro para trazarnos metas hacia lo que queremos conseguir: una sociedad más justa y equitativa, más humana, es decir, que el docente debe tener presente que este proceso de enseñanza aprendizaje en el que están inmersos sus estudiantes, debe  iniciar en el aula, trascender de ella y aterrizar en su vida diaria, en su realidad inmediata.

Los docentes, en cada una de nuestras actividades, nos iniciamos como directores de orquesta, pues observamos a nuestros estudiantes, identificamos sus fortalezas y necesidades, planificamos y hasta inventamos estrategias para que se adapten al grupo, les entregamos los instrumentos que requieren para su accionar y empieza la práctica, los ensayos hacia el gran concierto fuera del aula. Día a día ensayamos, cometemos errores, corregimos, tomamos decisiones, volvemos a empezar, porque el estudiante es un músico en potencia, solo necesita “el empujoncito” que lo haga caminar, que lo haga dar el primer paso que, aunque no lo llevar inmediatamente hacia sus objetivos, lo sacará del lugar donde se encuentra, esa es nuestra tarea, empujar a nuestros estudiantes a conseguir lo que se proponen.

Como director de orquesta en la educación, el docente, es un profesional que infunde respeto y respeta a sus estudiantes; les genera confianza para su accionar, en todo momento desarrolla la comunicación asertiva para realizar sus críticas y comentarios; es motivador y optimista aun en los momentos más difíciles y ayuda a superar cualquier incidente; demuestra y actúa con calidad humana; todo con la finalidad de que sus conocimientos, experiencias y sugerencias lleguen al estudiante quien deberá proyectarse hacia el bien estar y, a futuro, hacia el buen vivir.

Por lo mencionado, como docente responsivo que busca generar una verdadera inclusión hacia una educación sostenible, me comprometo a:

·         Actualizarme en el campo de la inclusión y de la educación en general;

·         Fortalecer y desarrolla mis conocimientos de nuevas estrategias a través de la práctica diaria de lo aprendido y aprehendido en este curso;

·         Generar un mayor involucramiento de las familias en la educación de sus hijos, puesto que ella es una parte fundamental de este proceso, y,

·         Gestionar la adecuación de espacios físicos y materiales que generen una verdadera inclusión: material y espacios físicos accesibles, temperatura, humedad, ventilación, iluminación, ambientes de clase atractivos, estimulantes y seguros.