Las herramientas digitales en la
evaluación educativa.
La presencia de tablets o celulares en clase, evaluaciones sin papel, la interacción en directo y autoevaluación automática, son que vivimos en la mayoría de las escuelas, son nuestra realidad inmediata, en donde un gran porcentaje de niños y niñas tienen estos dispositivos..
Ante esta situación, la educación, se va adaptando a estas realidades tecnológicas y nos abre las puertas a la aplicación innovadora de diversas estrategias metodológicas virtuales como, por ejemplo: Identificar incidentes en el proceso, la toma de decisiones (retroalimentación inmediata que procure la mejora inmediata a través de actividades lúdicas, integradoras y motivadoras que actualicen o innoven la recepción de evaluaciones, las actividades en clase, fortaleciendo el trabajo en equipo, de manera inmediata y con objetividad se desarrollará la retroalimentación y mejora continua a los estudiantes durante el proceso educativo
Sin embargo, ante la heterogeneidad social de los educandos, se prevé dificultades que impedirán la masificación del uso de la tecnología en la educación; la carencia de dispositivos por parte de ciertos estudiantes y por ende su falta de conocimientos tecnológicos, lo que significa que los docentes tenemos la gran responsabilidad de incluir a todos nuestros estudiantes en el mundo de la tecnología.
Julio Lenin Guevara
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